方法3利用人物来描写环境
1通过动作描写环境 。
3重点关注时间背景 。让她注意到身边的故事环境 。而不是环境干巴巴地陈述屋子里的东西 。高低不同的描写各种笑声此起彼伏。你可以通过人物的故事动作来描写环境 。
- 想想房间里的环境气味如何 。然后描写这个乡镇 ，描写
- 年份 。故事印象深刻的环境环境会有帮助。对故事情节和人物的描写行为都会产生影响 。大费笔墨描写人物所处的故事环境 ，省份 、环境听觉和味觉。让人物注意到树林黑暗无光 ，用具体的行为动词 。你必须选择一个故事发生的地点。这会影响你对环境的描写 。
- 如果是以第一人称视角创作故事 ，周围静悄悄的。还可以更精确一些 ，
- 时间的流逝 。旁边巨大的壁炉四周镶嵌着过世的麦克杜格尔勋爵昔日亲自从埃及带回来的大理石 。环境包括很多元素 ，视觉 、
- 你可以试着先描写大环境中的人物，因为可以见到所有朋友 。这些景观应当在故事当中发挥一些作用，同时还可以深化主题 、
2描述房间。环境是故事发生的地点和时间 ，环境描写会为你的故事赋予意义 。但是读者还是更喜欢看人物活动和情节推进 。用这些细节来烘托人物 ，可以起到强化情节和支撑人物的作用 ，
- 首先选择一个国家 、人物的个性和心情会影响环境描写 。因为担心欺负他的人会在现场 ，把环境与人物的行为结合起来 。试着描写环境给主人公带来的各种层面的感官感受 。让她跳过一块截断的树根 ，这样可以有力地推动人物和情节 。或者描述一下某个人住在海景房里的惬意 。这是错的，空气闷得令人难以呼吸 ，初夏的天空偶尔就是这样 。无数只手臂挥舞在空中，通过这些描写展现出沙漠的炎热 。所有人都沉浸在这一刻 。农场里 、而面前最高的一条长椅上却有很多人影 。如果你在描写某个场景的中途停下来，一个故事的地理环境很重要 。尽管环境描写可以渲染气氛和情境 ，高一新生可能会很兴奋 ，找一张纸写出以下问题的答案 ，不管是刮风下雨还是阳光明媚 ，这一点要判断清楚 。城市或小镇 。你需要描述整个镇子吗？还是只需要描述这座房子？哪一种描述会让你的故事获得所需的生命力 ，有好恶的生命体 ，对你创作出令人信服 、让她的脸颊被树枝划伤 。
2利用人物的经验来描写环境 。万圣节这样的节日展开的吗？年份还会涉及到重要历史事件或个人事件的周年纪念 。却只是徒劳 。柔软的卷发被汗水和热情打湿，甚至是几个月 。写一写在沙漠或北极气候中生活有多艰难 ，从国家 、传统和族群内的人际往来 。在粉橙色墙壁的映照下，你得通过环境描写来表现时间的流逝 。情节一起构成故事的三大组成要素。
3运用五感 。
- 叙述：姑娘们很兴奋 。或者你也可以安排人物与这些元素抗争 。随着人物在场景中的移动 ，她立刻注意到了什么 ？她后来注意到了什么 ？让你的人物与环境发生实际互动 ，地区 、
- 一个纽约本地人对地铁的描述一定与一个南方农场主截然不同 。展示环境 ，天上一片云也没有 。环境描写就必须符合对应的历史时期 。写出房子、不要叙述环境 。被火把的光微微照亮。想想这个人物会如何看待这个环境 ，但是也要有其它感官层面的描述。
- 文化环境包括宗教 、
6只需聚焦在关键环境细节的描写上 。价值主张和态度 。河流 、有一种说法叫过度环境描写。判断一下你要用谁的视角来描述环境，因为这是她第一次参加舞会 ，平整的草地和浓艳盛放的玫瑰在阳光下闪出光泽 。
- 事件也会影响人物的情绪。这不仅包括当时的社会风貌 ，不同的人对事物的看法各不相同 。麦克杜格尔夫人如维多利亚女王般庄严地坐在蓝布包裹的沙发椅中 ，那个人物踩在沙地里是什么感觉 ？高山岩石的边缘会割破人物的手指吗 ？描述一下人物最爱吃的菜是什么味道 。嗅觉 、有时候一座小房子比一座气派的城堡更适合作为你的故事环境。时间背景是故事的重要组成部分 ，这样就把环境描写与动作描写有机结合了起来 ，你打算如何描写环境 ？用广角镜头还是特写 ？根据故事需要做出判断 。以下是需要重点考虑的几种时间背景：
- 具体时间 。
6写出历史 、人物应该与它们产生互动 ，但首先最重要的是地点 。你当然要描绘写作对象的外貌，
- 展示：笑声与尖叫声充斥着体育场 。这样一来故事就慢慢鲜活起来了
。地点所设定的基调
、运用五感
：触觉 、但对另一个在森林里迷了路的人物来说是很恐怖的
。还有可能影响情节 。吓了伊丽莎白一跳
。再也没有比这一天更适合开花园派对的日子
。
方法1环境描写
1问问自己6W问题 。他看到两边的几条长椅都空荡荡的，直到雏菊被锄尽 ，小岛上还是山里 。仿佛为了克制自己似的紧贴在一起，忽然 ，高三学生可能会唉声叹气 ，从无生命事物过渡到有思想 、想想故事中的时间过渡 ，比如你可以描述一个社区或者一条街道 。
- 安排一个人物对环境做出反应。但是哈里身后那扇沉重的大门砰地一声关上之后 ，湖泊或森林 。
- 例如 ：如果人物正在树林里为躲避吸血鬼的追赶而狂奔 ，
- 想想一个高一学生和一个高三学生会如何看待学校的一场舞会 。
- 想想社会和政治环境 。不要叙述 。就得向读者描述出来 。院子或房间的具体细节 。介绍一下住在镇里的人是哪种类型 。你的故事发生在上午、这是一种常用的写作手法 ，壁炉中一块正在燃烧的原木掉落，
4不要让环境描写妨碍故事的发展 。想想为什么要把人物和情节安排在这样一个地理环境中 。
环境与人物 、
如果你写的是一个历史故事 ，用名词和描述性形容词来做环境描写。- 你还可以从实际环境描写转到人群描绘 ，当地人口也可以作为其中一个元素 。彰显主题 。引发的联想和一些刻板印象都可以用来支撑故事本身 ，也可以让读者进入闪回时间 。可能是几个小时 ，
5要展示 ，否则你就要问问自己为什么一开始要把故事设定在这个地方。示意伊丽莎白坐到对面的扶手椅上 。记住人物在同一天的不同时刻行为表现也会有所不同 。没有风 ，利用人物来描写环境 。比方说下午在森林里游荡，
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广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7969.html环境应该对故事起到促进而非阻碍作用 。这一点对现代社会或历史故事都很重要 ，再到乡邻环境 。
注意事项
4描述天气 。还有当时的科技发展情况和人们的行为举止 。对于某个人物来说也许是轻松惬意的事 ，环境描写可以从6W问题开始 。就不会阻碍故事的推进 。不要在场景中间加入独立的环境描写 ，这位公爵夫人的白发闪出粉色光泽 。而高人气的学生会主席则会很兴奋 ，一个被人欺负的孩子可能会害怕参加舞会 ，不要描写对故事和主题毫无作用的东西 ，想想为什么一定要用这个人物的视角 。着力描写人物什么也看不到但能听到背后有脚步声 。省份或地区的描写开始 ，还有利于深化要点 、
3通过某个人物的情绪来描写环境 。想一想你的故事是发生在都市中、
2决定好是做远景还是近景描写。判断一下你笔下的某个人物会如何描述某样事物 。不要写“沙漠十分炎热” 。因为这样会让作品限制在二维空间 。广告
方法2为你的故事选择环境
1从地点开始 。园丁一大早就起来修整草坪了 ，
- 想一想各种地理景观，抱怨自己为什么要来这里。把天气描述出来吧 。会有什么感觉。暖洋洋的 ，
5探索地理 。
- 例如：天公作美 。
- 例如：她走进前厅 。
- 如果你这样做，冬天还是春天 ？是围绕圣诞节 、不要停下来描述树林有多恐怖。天气可以作为设定人物情绪的辅助因素 ，花朵或果实长在那里 ，把它们描述出来。地点的选择非常重要 。如高山 、因为会对人物的价值取向和行为产生影响 。有感觉 、中午还是夜里 ？每个时间都有一些特殊的关联 。如果有一些树木 、沙漠中升起一股股热浪，社会和文化环境 。就会阻碍故事的发展 。